单选题1989年联合国通过保护儿童权益的法规是（ ）
单选题在教师教学技能形成中起着动力和导向作用的素质是( )。 A．教师的职业心理倾向 B．教师的职业能力 C．教师的职业知识 D．教师的气质和性格
单选题儿童能够独立、完整、连贯地讲述或复述某一件事或某一个故事的年龄为（ ）。
单选题所谓智力．一般指人们的认识能力。主要包括：注意力、观察力，记忆力，思维力、想象力。其核心是( )
单选题______是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
单选题实质教育论认为教学的主要任务是( )。 A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性
单选题提出“人力资本”理论的学者是( )。A．布卢姆B．布鲁纳C．皮亚杰D．舒尔茨
单选题小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?______
单选题给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了______。
单选题提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是 【 】
单选题有的人认为人的心灵本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于( )
单选题适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是______。
单选题学生最主要的角色权利是______。
A.受教育权
B.人身自由权
C.隐私权
D.名誉权
单选题我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一
单选题在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（ ）。
单选题个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为______。
A.机能期
B.发展期
C.差异期
D.关键期
单选题社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校( )。A．德育方法与内容的矛盾B．学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C．最一般、最普遍的矛盾D．最集中、最突出的矛盾
单选题“建国君民，教学为先”这句话反映了
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单选题小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑______。
单选题我国学位授予的权力机构为______。