单选题学生的个别差异给劳动造成了( )。A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性
单选题主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系，我们称之为( )
单选题儿童身心发展差异性的物质基础是______。
单选题下列关于复式教学叙述正确的是( )。
单选题1942年，罗杰斯出版了______一书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。( )
单选题学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程的哪一特点?______
单选题下列关于复式教学叙述正确的是( )。 A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
单选题对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃，这属于青少年( )
单选题被称为世界上第一部研究教育的专著是
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单选题认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是 （ ）
单选题班主任工作的出发点和归宿是( )
单选题为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是( )
单选题下列不属于教学计划内容的是______。
单选题在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（ ）
单选题教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
单选题教师与家长谈话时以采用______进行交谈为宜。
单选题教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的
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单选题班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于( )。A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理
单选题课外活动不包括（ ）。
单选题教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )