案例分析题案例分析二 某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。
师：同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢？
同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手捞胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都精精乐道的看着。
后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不太想的起来，这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教师上空飞扬。
请结合案例，分析教师应如何上好一堂课？
案例分析题运用相关教育原理分析案例。
案例2：初二年级时，班级有了打扫操场的任务，刚开始学生还挺好奇，拿着大扫把一阵飞舞。后来就没人愿意干下去了，尤其到了冬天，手拿着竹子做的扫把太冷，就更少有人愿意打扫操场了。看到这种情况，班主任老师张威早上带头下去扫操场，当然，还有几个学生是被张威叫去或者主动去帮她的。每天，当张威和她的学生扫完操场．带着一些微汗，面色红润走回教室的时候，面对全班学生，张威老师总是大声地和她一起打扫操场的同学说：“劳动使我们快乐，我为你们自豪!”现在每天早上，早来的男生争先恐后地下去打扫操场，张威相信：他们从中享受到了劳动的乐趣!
案例分析题最近几年很多学校把《三字经》进行改编，安排到课堂教学当中，让学生在学习文化知识的同时，更能感受到中国传统文化的巨大魅力，取得了比较好的教学效果。
结合以上案例，请你谈谈文化对于教育的影响。
案例分析题
案例分析题当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”
请问这段话引起了你怎样的思考?
案例分析题光明日报：幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大?幼儿英语应该怎样学?
根据这些现象，谈谈如何正确理解《幼儿园工作规程》中关于幼儿身心健康要遵循的原则?
案例分析题
案例分析题结合案例分析如何组织和培养班集体
案例分析题从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的小学教师，先后获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖；她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。
试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。
案例分析题运用相关教育原理分析案例。
案例1：常州实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面，人类共同的家园——聚落。(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。课堂上同学们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动，共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这个过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。
案例分析题结合教学原理分析下例中教师的做法。
案例：《圆周率》教学片断某数学教师在讲“圆周率”时，首先让学生观察教师准备的教具(一个圆形纸壳)，让学生观察圆的周围是什么形状．并用手摸一摸，感知一下。学生经过观察和感知得出结论：即圆的周围实际上可以看成是一条曲线，教师补充道，这条曲线叫圆的周长。教师又让学生量出教具的周长并算出周长与直径的比，再分别量出每个学生自己准备的三个大小不同的圆的周长，再出周长和直径的比，学生计算的结果都接近于3．14。教师最后指出：圆的周长和直径的比叫做圆周率，用字母IT表示，经前人反复精密计算π=3．14。教师还给学生讲了祖冲之发明圆周率的故事。
案例分析题某中学人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课，教学楼本来有两个楼提供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭，楼道里也没有应急灯，有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，记过造成严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。
请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任：
案例分析题从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，先后荣获市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛兰等奖;她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市级教育科研奖励，在日常教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的一致称赞。
请运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。
案例分析题某学校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。
试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析：
案例分析题在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修?梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。
案例分析题阅读下列案例材料，回答问题。
英国皮亚丹博物馆收藏了两幅画：一幅是人体骨骼图，一幅是人体血液循环图。这是当年一名小学生约翰.詹姆士.迈克劳德的作品。
迈克劳德好奇，想看看狗的内脏是怎样的，杀了一只狗，这只狗恰是校长的宠物，校长决定给迈克劳德以处罚，罚他画两幅图。这就是博物馆收藏的。迈克劳德后来成了有名的解剖学家，得益于校长对他小时侯好奇心的保护和引导。迈克劳德和医学家班廷一起发明了治疗当时的不治之症—糖尿病的新疗法，这就是胰岛素治疗法。他们因此而获得1923年诺贝尔生理奖。
问题：请结合案例和你所学的教育学知识，谈谈你对惩罚教育的认识。
案例分析题案例：《四块糖》
当年陶行知任育才学校的校长时，有一天他看到一个男同学欲用砖头砸一位同学，就将其制止，并将其带到了校长室。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你很听话，随老师进来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖励你的，因为我不让你打人，你就立刻住手了，说明你尊重我。”男生将信将疑地接过糖。陶行知又说：‘螺了解你打人是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我知道错了，同学再不对，我也不应该打他。”陶行知又拿出第四块糖说：“你已经认错，我的糖分完了，我们的谈话也应该结束了。”
问题：请用学过的德育理论分析上例中陶行知先生的做法。
案例分析题某校初二班主任王老师上课时发现某学生在偷偷地看信件，抢过来一看，发现原来是一男生写给她的求爱信。王老师非常生气，并在全班同学面前读了这封信，还骂这个女生不要脸。放学后，该女生留下一张纸条后离家出走。家长来学校质问王老师，王老师解释说：“我是她的班主任，我有权对她进行批评和教育。她是从家里出走的，跟我有什么关系?”
请问王老师的行为是否正确，她的解释有没有道理?请依据相关的法律、法规对王老师的行为进行分析。
案例分析题以下是课文《三顾茅庐》的教学片段，请评价该教学案例。
张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了。”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢?”
(在具体的朗读训练之后)师：什么叫“大贤”?老师先来考考大家。你们知道武艺十分高强的人叫什么?
生：大侠!
师：家里钱非常多的人呢?
生：大款!
师：能够做一手美味佳肴的人呢?
生：大厨!
师：当今非常出名的歌星、影星叫什么?
生：大腕!
师：在文学、艺术方面具有高深造诣的人?
生：大师!
师：现在你明白什么叫“大贤”了吗?
生：就是指在道德和才华方面非常出众的人。
生：就是思想素质和才华能力方面最伟大的人。
案例分析题某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气。对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的河边玩耍，结果学生甲溺水而死。
请问：王老师应负什么法律责任?并说明理由。