问答题简述教育的经济功能。
问答题我国教育目的的基本特征有哪些?
问答题怎样形成与培养班集体?
问答题儿童发展
问答题下列是某小学一个班的主体班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人，我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。
主题班会设计如下：
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。
第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)
第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
问答题简述福禄倍尔对幼儿教育的贡献。
问答题深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力?
问答题简述贯彻启发性原则的基本要求。
问答题潜在课程包括哪些内容?
问答题中学体育的任务有哪些?
问答题简要说明，为什么学校工作必须以教学为主?
问答题论述上好一堂课的要求。
问答题制定小学教育目的的依据有哪些?
问答题试论述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
问答题论述教科书编写应遵循的基本原则。
问答题简述教育对文化发展的促进作用。
问答题课程
问答题试论述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
问答题高等教育专业结构
问答题十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。” 试论述终身教育的基本思想。