人类在长期共同生活和交往中逐步形成的调节人与人之间关系的道德和准则是________。
儿童的身心发展是一个自发的过程。
班级管理的主要内容有( )。
陈鹤琴的五指活动课程目标，包含的内容有( )。
某小学四年级的李小彤同学是属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、而平时上课又不太守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和教师的歧视，班主任和很多任课老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和任课老师的关系异常紧张。故意顶撞老师，课堂上恶作剧，不良行为习惯的表现等等。直到某一天新换了一位班主任老师，班主任老师从不同的角度在了解李小彤，李小彤也在“观察”着新来的班主任……请依上述材料，回答以下问题：(1) 后进生一般具有哪些心理特征?
1904年，我国正式第一个正式实施的学制是________。
良好的班风是班主任建设班集体的目标之一，形成良好的班风的基本要求是( )。
作为权利主体，学生享有哪些合法的权利?
在我国文献中，最早提出“启发诱导”原则的是( )
《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于( )年。
特殊儿童学校教育的模式不包括( )
下列不属于教育科学研究课题来源的是( )。
家庭教育的主要任务有 【 】
教科书编写应遵循的基本原则是( )。
杜威的课程设计教学模式的结构是( )。
一个优秀的学生班集体的形成，一般要经过如下过程______、______、______和______。
谁提出了“教育即生活”的主张?( )
中小学德育工作中常用的奖惩方式属于（ )。
学生中心课程理论的三个流派( )。
遗传为人的身心发展提必要的物质基础，提供发展的可能性，环境和教育则决定人的身心发展的现实性，其中________起主导作甩，