单选题高等学校中师生关系、校园文化、同辈群体等影响因素被称为（ ）。
单选题舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是 （ ）
单选题“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，这描述的师生关系类型是( )
单选题___________被认为是用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。（ ）
单选题关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是( )A．传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B．培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C．培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D．复制，再生产现有的社会存在模式
单选题15世纪末，硕士一般授予______学生。
单选题在德育过程中起主导作用的是( )
单选题学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的( )。A．名誉权B．荣誉权C．隐私权D．人格尊严权
单选题一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称______。
单选题杜威的教育思想集中反映在他的( )中。A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的培养》D．《民本主义与教育》
单选题我国的主要教学组织形式是( )。A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学
单选题1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是______。
单选题小学有目的、有计划，系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
单选题少先队教育最重要的特征和优势是 【 】
单选题不在教师资格认定程序之列的是（ ）
单选题下列哪一项不属于按阶段安排的思想政治教育内容?______
单选题提出“生活即教育”、“社会即学校”教育理念的教育家是（ ）
单选题教育测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这即是测验的()
单选题影响儿童成长和发展的决定性因素是( )。
单选题从19世纪初叶起，英、法、瑞士等国家都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于（ ）