单选题学校德育的主要途径是______。
单选题我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
单选题( )水平决定教育的规模和速度。A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．文化发展
单选题思维发展处于有具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是【 】
单选题“四书”、“五经”是我国（ ）的教育内容。
单选题审美教育区别于其他教育的本质特征是______。
单选题在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是( )
单选题建立学习时间表属于学习策略中的______。
单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
单选题人类最早的学校出现在 【 】
单选题提出“人力资本”理论的学者是
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单选题影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是( )。 A．遗传 B．环境 C．学校教育 D．家庭教育
单选题儿童发展中的环境决定论又被称为( )
单选题在西方． “课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是( )
单选题建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级
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管理。
单选题我国的主要教学组成形式是______。
单选题“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有（ ）。
单选题学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?( )A．程序性B．垄断性C．非自愿性D．公益性
单选题根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做______。