多选题“内发论”的主要代表人物有( )。
多选题影响个体身心发展的主要因素有______。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性
E.能力
多选题当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（ ）
多选题班级管理的特点是 【 】
多选题以命题网络的形式表征的知识是（）
多选题教育家陶行知的教育主张有( )
多选题促进学生迁移能力的有效措施有（ ）。
多选题个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别?______
多选题我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，主要体现在（ ）。
多选题小学课程设计要以实现______为最终目的。
A.课程目标
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标
E.教育观念
多选题幼儿身心发展的个别差异主要体现在______。
多选题学前社会教育机构的形式有______。
多选题新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。
多选题学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：______。 A．学校或教师侵害了学生的合法权益 B．学校或教师基于故意而实施的行为 C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权 D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为
多选题教学计划的基本内容的组成部分包括（ ）
多选题中小学教育评价的内容包括以下哪几方面（ ）
多选题说服的主要方式有______。
A.讲解
B.谈话
C.报告
D.讨论
E.参观
多选题新型的师生关系要求
____
。
多选题教师在教育过程中主要涉及______。
多选题我国学校德育主要内容有( )