多选题以课程任务为依据对课程进行分类，可分为
____
。
多选题教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（ ）课程。
多选题学校文化最终要表达这样一些内容( )。
多选题课堂教学中有交流传递可分为( )。
多选题从功能上看，教学是______的基本途径。
A.进行教育
B.进行素质教育
C.实现教育目的
D.实现培养目标
E.转变学生思想
多选题蒙台梭利教育的方法包括______几个要素。
多选题任何一个班集体的形成都经历了______阶段。
多选题教育目的的社会制约性是指（ ）。
多选题国家为保证学生受教育权而做的努力是( )。
多选题教学过程的结构包括( )。
多选题游戏是幼儿的主体性活动表现在______。
多选题班主任的领导方式有______。
多选题根据使用的主要教学方法，课可以分为( )
多选题针对1～2岁的儿童开展教育的途径有______。
多选题培养学生干部是班主任建没班集体中的一项重要工作。班主任应做到( )。
多选题下列说法符合当代教学观变革的有（ ）
多选题影响课堂管理的因素包括 ( )
多选题下列属于班级的非成文制度有()。
多选题教育学创立的标志主要有( )
多选题教师可通过( )方面培养和树立良好的班风。