什么是课程实施?课程实施受哪些因素的影响?
“通过集体、在集体中和为了集体”，体现了哪个德育原则?( )
场依存与场独立属于( )
17世纪，捷克教育家________在其《大教学》论中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。
简述童年期儿童心理发展的主要特征。
学制是指一个国家_____学校的系统。
教育对政治发展具有( )作用。
知识学习的第一个阶段是( )
( )是班集体建设的一项基础性工作。
1999年6月，________提出调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系。
远古教育是同时用石器工具社会的发展和人的发展水平相适应的教育，具有以下特征( )
在影响人的发展的诸多因素中，______起主导作用。
在教学或学习计划实施的前期开展的评价是( )
________动的主体，德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。
今天意义上的高等教育，即建立在普通教育基础上的______
________是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。
蒙台梭利教育方法包含的要素有( )。
智育的任务包括( )
奥苏贝尔认为，在新学习的材料正式呈现之前，介绍一些引导性的材料是必要的，这些引导性材料被称为________。
社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是( )