多选题思想品德主要包括______。
多选题教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括（ ）
多选题人的身心发展规律是指______。
A.阶段性
B.差异性
C.顺序性
D.不平衡性
E.互补性
多选题在各种课程编制模式中，______对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
多选题文化发展对学校课程产生的影响主要体现在______。
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成
多选题欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是()。
多选题我国的基本道德规范包括（ ）。
多选题幼儿德育的目标强调从______入手。
多选题制约课程改革的因素是
____
。
多选题“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（ ）。
多选题德育过程的结构要素有______。
多选题柏拉图认为人的灵魂由______三部分构成。
A.感性
B.理性
C.意志
D.情感
E.人格
多选题知识学习的过程主要包括（ ）
多选题从作用的对象看，教育功能可分为【 】
多选题下列课程属了二综合课程的有（ ）。
多选题遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在______。
A.个体的器官随年龄的增长而发展
B.先天素质在发展中逐步成熟
C.机体的成熟为一定特征的出现提供了可能
D.有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的
E.成熟决定了个体受教育的内容
多选题我国目前小学教学中常用的教学原则有（ ）。
多选题非制度化教育的代表者是______。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.库姆斯
D.伊里奇
E.洛克
多选题按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括（ ）
多选题教师教育研究的特点包括 【 】