按照马克思主义的观点，实现人的全面发展的唯一方法式( )
下列选项中属于传统教育好的方面的有( )
幼儿园的课程的编制模式有目标模式和过程模式两种。其中，过程模式的代表人物是英国课程理论家________。
以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作( )
“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”是( )关于教育问题对我们的教导。
_____是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
著名的“白板说”提出者是 ________。
(单线选择题)关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是( )
常用的道德评价方式包括( )
“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是( )。
以儿童的经验活动为中心的课程是( )
美国心理学家格塞尔提出________ ，强调成熟机制对人的身心发展的作用。
片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是( )
马克思曾经说过：“能给以人尊严的只有这样的职业——在从事这种职业时，我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。”这体现的是教师劳动( )的特点。
学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。
1810年______首先提出了“通过研究进行教学”的教学原则，使大学具有了科学研究的职能。
我国学校教学的基本组织形式________。
班级管理的过程主要包括哪些环节?
高等学校学科，是关于某一特定知识体系中，人们社会行为和社会关系的某种规范，是一个学术的______。
保育工作是保育员的事，与教师无关。