填空题著名教育家夸美纽斯在其代表作______中，对班级上课制进行了详尽论述。
填空题教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的______作用。
填空题课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成： （ ）
填空题捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。
填空题备课是教学工作的基础和__________。
填空题美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。
填空题1903年，我国创办的第一个幼儿教育机构是 __________。
填空题社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、______和______。
填空题美国心理学家格塞尔提出了______。强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
填空题德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中受教育者既是受教的客体，又是（）的主体，是影响德育效果的内在因素。
填空题测验的难度是指测验包含的试题______。
填空题在教学活动中居于主导地位，对整个教育活动起定向作用的是______。
填空题教育目的的功能主要是__________、__________和__________。
填空题1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提到，应该把教师工作视为______职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共服务。
填空题对课程一词追溯，可以发现中文中“课程”一词始见于______时期。
填空题20世纪20年代有研究者试图以实证的研究证明教育的经济贡献，但教育对生产力贡献的认识，只有到了60年代，尤其是在____理论形成以后，才真正引起注意。
填空题教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在间接性、（）性、简捷性和交往性。
填空题古代普遍推行的教学组织形式是______。
填空题班级授课制是一种______形式，其最大的优点在于______。
填空题注重培养学生创造性的原则是______。