填空题幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、______和控制的作用。
填空题马克思主义认为,个人片面发展的根本原因在于( ),而人的全面发展是( )的客观要求.
填空题2001年教育部颁布《__________》，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始。
填空题对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计。这项工作被称为______。
填空题模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此，模仿是在______的基础上进行的。
填空题学生的思想品德是在积极的______和______过程中逐步形成、发展和表现出来的，并接受其检验。
填空题现代师生关系模式主要有两种，（ ）
填空题中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要真诚热爱，对同志要___________，对事业要___________。
填空题1939年由前苏联教育理论家凯洛夫主编的《教育学》是以____为指导，基本吸收了赫尔巴特的教育思想，对我国教师产生过重大影响。
填空题“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，……我可以按我的意愿把他们训练成为医生、律师、艺术家……甚至乞丐或强盗”。这是美国行为主义心理学家( )的经典语录。
填空题一般来说，课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、______、巩固新教材、布置课外作业。
填空题苏霍姆林斯基教育思想的主体是“______”教育。
填空题小学教育通常是一个国家学制巾第一个阶段的教育，也称______。
填空题以叙事、讲故事进行教学的方法是______。
填空题舒尔茨提出的______理论，说明了教育是经济增长的重要促进因素。
填空题中小学教师的素质要求可以概括为：______、教育理论知识与技能和______。
填空题学生的主观能动性主要表现为自觉性、独立性和_______。
填空题“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的______和______。
填空题学生是教育的客体，又是______和______的主体。
填空题学生是课外活动的主体。这就表现出学生在课外活动组织上的__________性。