填空题______是自我意识最原始的形态。
填空题学校德育是指各个社会共有的教育活动,具有鲜明的_____性。
填空题目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的______的不足而提出的，是在______的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
填空题小学德育具有______和奠基性的特点。
填空题教育对生产力的促进作用主要通过两方面来体现，即教育再生产劳动力和____。
填空题“幼儿园”一词诞生的时间是在______年。
填空题______是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。
填空题教师的任务艰巨复杂，其最根本的任务是___。
填空题全面发展教育的组成部分是____________五育。
填空题《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活，时间安排应有相对的______与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异，教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合。
填空题教育目的对整个教育工作具有______作用、______作用和评价作用。
填空题学校课外活动的组织形式和方法多种多样，但其基本的组织形式是 （）。
填空题使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是______。
填空题19世纪英国教育家______在《教育论》一书中首次明确提出包括智育、德育、体育的教学体系，并将智育置于首位，提出了一个以自然科学为主要内容的学科体系。
填空题心理健康教育的内容是：学习辅导、生活辅导和____。
填空题罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自向的威胁”的教学原则属于______。
填空题教学是一种特殊的______过程，是实现学生身心发展的过程。
填空题人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主要指认知与( )的发展。
填空题《中华人民共和国教师法》界定：教师是__________的专业人员。
填空题______问题是教育与政治间关系的核心。