填空题教师与学生在教学上结成授受关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________关系
填空题推动个体由自然人向社会人的转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的______与______之间的矛盾。
填空题讲授法就是教师通过______并结合运用______及其他媒体工具，向学生系统地传授文化科学知识，发展学生能力的方法。
填空题西方启发式教育思想的渊源是________。
填空题教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于__________ (人名)。
填空题综合课的教学结构一般由______ 、______ 、______ 、______ 和______ 五个教学环节组成。
填空题学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为______。
填空题高校思想政治工作必须遵循大学生思想发展规律、高等教育规律和______的基本规律。
填空题家庭教育是______、______教育的助手，又是社会教育的一个方面。
填空题赫尔巴特根据 （ ） 提出了教育的目的论。
填空题小学教育是______，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民的教育。
填空题班主任必须注意培养良好的班风，培养良好的班风要从树立__________做起。
填空题人的心理发展是人的发展的重要内容，包括______和意向两个方面的发展。
填空题教育学走向独立标志性著作是捷克教育家夸美纽斯的______。
填空题______是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。
填空题根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则被称为____________。
填空题研究型课程注重培养学生的探究态度与能力，从问题的提出、方案的设计到实施，以及结论的得出，完全由学生自己来做，重研究____甚于注重结论。
填空题从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、__________和__________三种不同层次和内容的活动构成。
填空题班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、组织和培养班集体、__________。
填空题现代师生关系模式主要有两种：相互作用模式和__________。