填空题谈话法可分为复习谈话和_______谈话两种。
填空题教育家卢梭、裴斯泰洛齐都属于_________本位的价值取向理论的代表人物。
填空题教科书是依据__________编制的、系统反映学科内容的教学用书。
填空题道德讨论中的两个阶段是引入性提问和______。
填空题对整个班主任工作过程、状况和结局做出的全面的、恰如其分的评估，包括质的评和量的估计。这项工作被称为______。
填空题德育过程要培养学生的知、情、意、行，必须要做到晓之以理、______、持之以恒、导之以行。
填空题教学工作的基本程序是备课、上课、______、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
填空题情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、__________的原理对受教育者进行影响。
填空题学生年龄特征是指在一定的年龄阶段______、______两方面发展的稳定典型的______。
填空题罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自向的威胁”的教学原则属于______。
填空题________在教育代表作《爱弥儿》中，强调教育要回归自然，主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。
填空题班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的______以及一定的活动节律。
填空题个体身心发展是指个体的____________向积极的方面发生变化。
填空题教学是学校进行素质教育的基本途径，以培养全面发展的人为根本目的．由教与学两方面活动组成，教学具有多种形态，是多样性与____的统一。
填空题教师劳动手段具有______性和______性。
填空题榜样包括伟人的典范、__________的示范和__________。
填空题教育目的的主要功能表现为______、调控功能、评价功能。
填空题高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决______问题和______问题。
填空题______是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。
填空题掌握知识是发展智力的_________。