填空题义务教育是国家用____形式规定，对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。
填空题关于学生在教育过程中的地位问题，历来有两派截然不同的主张：一派被称为______；另一派被称为______。
填空题历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即以______为中心的传统教学思想和以______为中心的现代教学思想。
填空题讨论课上，讨论题目的类型主要有______和学习新内容讨论题。
填空题__________教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以至老年教育在内的教育。
填空题春秋战国时期__________是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。
填空题教学以______为根本目的，是通过______的传授和掌握，促进学生的身心发展的活动。
填空题教学方法是师生为完成______而采用的方法。
填空题教育的心理起源论者认为，教育起源于___________。
填空题从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的______为标志。
填空题教学大纲是根据______计划，以纲要形式确定的有关______的指导性文件。
填空题提高教学质量的关键是______。
填空题______的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生的接受情况，加强新旧知识的联系。
填空题______是衡量学校办学水平的关键指标。
填空题中国采用班级组织形式最早始于1862年清政府开办的______。
填空题教育学的研究对象＿.
填空题对学前儿童实施______教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
填空题教学过程的基本阶段是：引起学习动机，__________，巩固知识，运用知识，检查知识。
填空题在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的______性；个别差异表现的是学生身心发展的______性。
填空题心理过程包括认识、______和______。