填空题自我教育能力由自我评价、__________、__________等因素构成。
填空题______是教育方针的核心内容。
填空题教育目的的实现途径是教育与生产劳动和__________相结合。
填空题遗传素质提供了人的身心发展的____________。
填空题集中体现柏拉图教育思想的代表作是______。
填空题教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和________。
填空题在影响儿童发展的诸因素中，起主导作用的是______。
填空题夸美纽斯主张把教学建立在______的基础上，这是以______为基础提出的教学论。
填空题根据课程制定者的不同，课程可以划分为国家课程、地方课程和 __________ 。
填空题（ ）是课程结构的编制，是课程设置的整体规划，是对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出的全面安排。
填空题根据班级教育活动的时间分布主要有______教育活动与阶段性的教育活动组成。
填空题教师在写教学进度计划，包括______、______和______三种计划。
填空题普通高中课程总计达到______学分方可毕业。
填空题教学中的直观教具可分为两类：一是实物直观；二是____直观。
填空题关于教育起源问题在历史上有几种观点:＿,教育的生源起源说,＿,＿.
填空题学校文化的核心是学校各群体所具有的______和______。
填空题谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和______的能力，谈话法可分为______和启发谈话两种。
填空题教育史上，德国教育家____________率先明确提出了教学具有教育性的观点。
填空题认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为无意识的模仿，属于______说。
填空题在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、和______。