填空题师生在教学内容的教学上构成授受关系，而在人格上则是____的关系。
填空题班主任产生于______。
填空题教师的劳动特点由教师的______和______所决定。
填空题古代印度宗教权威至高无上，教育控制在（ ）教和佛教手中。
填空题内容型教学荒略可分为结构化策略和______。
填空题教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。
填空题托儿所的教育方式是把______和个别教育相结合的原则。
填空题在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类：一是______，二是有规则游戏。
填空题班主任要做好个别教育工作，即要发挥______的骨干作用和抓好的转化工作。
填空题班主任的领导方式一般可以分成三种类型，即权威型、民主型和____。
填空题低年级儿童很难深刻理解学习的意义，对______和______很难分清。
填空题课堂纪律的类型包括教师促成的纪律，集体促成纪律，__________和自我促成的纪律。
填空题在我国，课程的文本具体表现为课程计划、______、教科书。
填空题学生学业成绩评价方法有：______、______、______和______。
填空题学生的品德是由____四个因素构成的互动体。
填空题学生的学习有四个特性：独特性、稳定性、发展性、____。
填空题在教师的聘用上，目前我国实行的是______。
填空题基于信息加工理论，研究者认为有结构的问题的解决过程包括两个环节______和______。
填空题我国小学德育目标的具体内容：一是培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；二是培养学生的道德思维和道德评价能力；三是培养学生的______的能力。
填空题个体身心发展的个别差异性不仅表现为男女性别的差异，还表现在身心的所有构成方面，其中有些是_________ 的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。