填空题教案是一个______的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
填空题德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的_____和_____相互作用的活动方式的总和。
填空题德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的______的教育。
填空题《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了________原则。
填空题教师的劳动特点由教师的______和______所决定。
填空题社会模仿模式主要是美国______创立的，吸取认知发展论某些观点并与行为主义合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。
填空题在知识经济中，知识可分为四大类：（ ）
填空题班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成_________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
填空题在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。
填空题备课要做好三方面的工作：钻研教材、___________、设计教法。
填空题教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的教师职业__________。
填空题课外辅导是______的补充。
填空题基础型课程是一种注重学生______能力培养的课程。
填空题技能由一系列外部和内部的动作及其______构成。
填空题_______ 是国家根据课程计划以纲要形式编定的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件。
填空题苏联教育家维果茨基提出______的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。
填空题智力的核心是__________能力。
填空题因材施教体现了个体身心发展的______规律。
填空题教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有______。
填空题（ ）是教师与其他专业人员的根本区别所在。