填空题教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括__________教材。
填空题全面发展的人是______、个体性和社会性得到普遍、充分和自由发展的人。
填空题孔子把学习过程概括为______的统一过程，这是最早的关于教学过程的恩想。
填空题剩余精力说的代表人物有______、______等。
填空题义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、__________。
填空题夸美纽斯主张把教学建立在______的基础上，这是以______为基础提出的教学论。
填空题明代以后，______被规定为考科举的固定格式，使社会思想受到钳制，且创造性也被扼杀。
填空题知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中， “____”是基础， “行”是关键。
填空题中学常用的教学方法有：讲授法、______、讨论法、演示法、练习法和实验法。
填空题古代印度宗教权威至高无上，教育控制在______和佛教手中。
填空题教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是______者和______者。
填空题《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的______人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。
填空题学校教育工作的主体是__________，学校教育工作必须以此为中心。
填空题制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代______系统的形成。
填空题人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展具有_______。
填空题中国采用班级组织形式最早始于1862年清政府开办的______________。
填空题强调美育对_____的促进功能已成为现代美育的核心。
填空题德育是教育者按照一定________的要求，有目的、有计划地培养受教育者品德的教育过程。
填空题联合国教科文组织在1972年提出报告______中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。
填空题西周以后形成了文武兼备的六艺教育,六艺由礼、( )、( )、( )、( )、( )六门课程组成.