填空题教育对政治经济所产生的积极作用表现在：它为政治经济制度____________；它是一种影响政治经济的舆论力量；它可以促进民主。
填空题思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的______同受教育者已有的______之间的矛盾。
填空题课外活动计划实施的终结性环节是______。
填空题____是指个体的生理和心理机制与能力都达到比较完备的阶段，即儿童成长发育为成人。
填空题1989年第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》确立的基本原则包括：尊重儿童意见的原则、 __________的原则、__________ 的原则和一视同仁的原则。
填空题教学任务受人们追求的______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
填空题学前教育的任务就是从小要向儿童进行良好的______，促使儿童得到进一步的______。
填空题学生个体的认识的特殊性表现在_________。
填空题学校物质文化有两种表达方式：______，______。
填空题中国的科举制度于__________年由清政府宣布废除。
填空题师生在人格上是__________的关系。
填空题学生是教育的对象，其主要任务是______。
填空题教育目的是各级各类教育培养人的总的______和总的______，是各级各类学校工作遵循的总方针。
填空题《教育漫话》是英国近代教育家( )的教育代表作.
填空题在我国，课程具体表现为课程计划、______和教科书。
填空题教学过程是一个以______ 为中心，情感意志等其他心理活动相伴随的过程。
填空题班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的以及一定的______活动节律。
填空题我国义务教育的教学计划应具备强制性，普遍性和_____三个基本特征
填空题内发论强调个体身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序由身心____________决定。