填空题人的心理成熟的标志是心理方面具有独立自主的______。
填空题教师的语言首先要求准确、明了，其次要求______，再进一步要求富有个性。
填空题心理学家____关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
填空题教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和______。
填空题从层次来看，教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的（ ）。
填空题20世纪以后的教育改革和发展呈现出的新特点，主要表现在教育的终身化、教育的全民化、教育的 （ ）、教育的 （ ）、教育技术的现代化。
填空题范例教学法的三个基本特征是基本性、基础性和______性。
填空题班级管理的原则主要有______、______、自觉性原则和整体性原则。
填空题全民教育侧重于普及教育，终身教育主要倾向于______。
填空题素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养__________和__________ 为重点的教育。
填空题循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的______规律提出来的。
填空题教育学是一门研究教育现象，探索____的科学。
填空题( )是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体.学校物质文化有两种表达方式：A( ),B( ).
填空题所谓______，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。
填空题孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有______。
填空题__________是学校文化的基本要素。
填空题______是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平。
填空题美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是____。
填空题在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识和民主作风，学会____。
填空题我国社会主义学校师生关系的基本要求是：_____；_____；_____；_____。