填空题认为人的头脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”的教育家是______。
填空题在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的______性；个别差异表现的是学生身心发展的______性。
填空题我国学校对教师风度的基本要求是：(1)_____； (2)_____； (3)_____；(4)_____；(5)_____。
填空题备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好__________、一__________和__________三方面的工作。
填空题美国民主主义教育目的包括四方面的目标：______、______、______、公民责任的目标。
填空题狭义的德育是指______。
填空题主张“有教无类”的教育家是____。
填空题教育学作为一门学科的建立始于__________ (人名)。
填空题“全面发展”是指在劳动过程中实现_____和_____的充分运用和发展,实现_____。
填空题“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节目和娱乐、______三部分。
填空题内发论者认为，人的身心发展的力量主要来源于人自身的______，人的身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
填空题______既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。
填空题义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的__________。
填空题教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的______标准，是对受教育者的一个______。
填空题______原则是指在教学过程中，要将理论学习与实践经验结合起来，培养学生把理论知识运用到实践中，并发现和解决实际问题的能力。
填空题______是指被列入教学计划的各门学科，及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。
填空题个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为______。
填空题奴隶社会______的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。
填空题制约课程的三大因素是知识、______和儿童。
填空题教育工作要遵循个体身心发展的规律，这些规律包括（ ） 性、阶段性、不平衡性、（ ） 性、个别差异性。