填空题人的性格形成受到家庭、学校教育和______的影响。
填空题汉语中最早将教和育连在一起使用的教育家是（ ）。
填空题从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度来说，通常以德国赫尔巴特的( )为标志。
填空题______是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。
填空题大学生观察力的______、______、______已经达到了相当水平，观察范围较前也有扩大。
填空题蒙台梭利教育法教育目标中的直接目的是帮助儿童形成______。
填空题______是指一个国家的各级各类学校的系统，包括：有哪些类型的的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的入学条件，修业年限以及各级各类学校的关系如何等。
填空题______是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
填空题“拔苗助长”“凌节而施”违背了个体身心发展的（ ）的特性。
填空题______是人的身心发展的生物基础，______是人的发展的现实制约因素。
填空题我国幅员辽阔，补充必要的乡土教材是为了贯彻____教学原则的要求。
填空题学前家庭教育自家庭出现以后就已存在。______是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。
填空题教育是一种___________________的社会实践活动。
填空题小学教育是基础教育，是对全体公民实施的基本的普通——的教育，是培养公民 __________的教育。
填空题1903年颁布的______，标志着中国开始实行近代学校教育制度。
填空题首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的是______。
填空题学校实施素质教育的基本途径是
填空题中小学教育评价的类型，从评价的功能上区分，可以分为形成性评价和______。
填空题________因素是个体发展的物质前提。