填空题道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着____作用。
填空题______是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。
填空题安排课程丧应遵循整体性原则、迁移性原则和____________原则。
填空题教学过程从本质上说，是______ 。
填空题1999年6月，中共中央，国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“全面推进素质教育，要坚持面向_____________。”
填空题班主任既通过对集体的管理间间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称作 。
填空题在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生（ ） 、教师提高和改进教学实践的功能。
填空题人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是心理的发展，心理的发展又包括了认知和__________的发展。
填空题2001年教育部颁布《______》，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始。
填空题一定年龄阶段的学生在身心发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征，称为___________。
填空题与网络教育“平等的”开放式教育，相反，传统教育是______的等级制教育。
填空题教育与政治关系的演进,实质上就是政治民主化与( )演进和发展的过程.
填空题青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在（ ），因此教育的引导至关重要。
填空题德育工作可以概括为四句话：晓之以理、______、持之以恒、导之以行。
填空题学前儿童的全面发展是指以学前儿童______的现实和可能为前提。
填空题（ ）是指教育实践工作者为改善教育教学实践而展开的研究。
填空题师生在教育内容的教学上结成______关系。
填空题课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合（ ）的基本要求。
填空题小学课外活动的主体是( )。