填空题班级授课的辅助形式有现场教学和个别教学，特殊形式是______。
填空题课外活动是______的特定范畴。
填空题在教育起源问题上，认为人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展的观点，属于______说。
填空题在法国，高等教育基本属于国有，法国政府的______是最高的权力决策机构。
填空题我国唐代“二馆六学”中，官职不同的子弟分别进入级别不同的学校，这体现封建社会教育有鲜明的______。
填空题教师的劳动特点包括：( )、( )、( )、( )。
填空题我国小学的德育内容有统一的规定，它体现在1993年正式颁布的《__________》里。
填空题遗传素质的（ ）制约着儿童身心发展的年龄特征。
填空题有关德育外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则,“守一”即是强调_____作为德育范畴的最基本的内涵；“望多”是指德育还应包括_____、_____等项基本价值教育的内涵。
填空题学前教育课程目标的确立依据是__________。
填空题提出结构化课程理论和发现法的美国教育家是______。
填空题清政府下决心推行现代小学开始于______年。
填空题个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素．从其活动水平的角度看，主要由生理、心理和____三种不同层次和内容的活动构成。
填空题现代遗传学研究证明，遗传基因的物质基础在于______的差异。
填空题考察学生文化的特征，较为显著的特征是学生文化的_______ 性、非正式性、多样性、______________性。
填空题人的每一种品德都是由道德认识、道德情感、______和道德行为构成。
填空题发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合______的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
填空题儿童的品德是由——等因素构成的互动体。
填空题____的《民主主义教育》是20世纪美国实用主义教育学的代表作。
填空题教学中学生学习的主要是______经验。