单选题主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来的课程目标评价的模式是
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单选题根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（ ）。
单选题()是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。
单选题____
是教育改革的核心。
单选题“遗传决定论”的创始人是( )。 A．华生 B．霍尔 C．高尔登 D．洛克
单选题新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指 （ ）
单选题加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是( )
单选题考试的核心环节是
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单选题下列关于复式教学叙述正确的是( )。A．复式教学可以在同一年级内进行B．复式教学适用于学生多、教室少的情况C．复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
单选题把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。A．斯宾塞B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐
单选题（ ）是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。
单选题强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是( )
单选题目前我国大学毕业生就业实行______。
单选题《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）年。
单选题人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（ ）。
单选题强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（ ）
单选题以目标导向理论为代表的班级管理模式是______。
单选题在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是______。
单选题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有( )
单选题下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是（ ）