单选题班级管理的主要对象是______。
单选题教学中“拔苗助长”违背了人发展的( )。A．平衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性
单选题我国教育目的的理论基础是( )。 A．我国的政治政策 B．我国的教育方针 C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说
单选题根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的______。
单选题教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的______。
单选题教育学作为一门独立学科建立的标志是( )。
单选题课的类型是指根据( )划分课的种类。A．教学规律B．教学内容C．教学原则D．教学任务
单选题被称为“近代实验科学的鼻祖”的是
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单选题个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有( )。
单选题具有较强的实用性，不受时间、空间的局限，易于被学生接受，是下列哪种学习方法指导方式的优点( )
单选题对学校教育来说，课外活动（ ）。
单选题第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （ ）
单选题注重学生基础学力的培养的课程是( )
单选题备课要做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是( )
单选题《中华人民共和国义务教育法》重新修订于
单选题学生集体的特征首先是要有( )。
单选题世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。 A．英国 B．美国 C．德国 D．法国
单选题促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和______是学生能力发展的两个重要方面。
单选题美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着( )。
单选题属于非测验的评价手段的是（ ）