单选题儿童身心发展的速度并不是完全作匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平有明显的差异，这表明儿童身心发展具有( )A．阶段性B．不平衡性C．差异性D．顺序性
单选题孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）。
单选题1989年以法律形式确定的我国高等学校的领导体制是______。
单选题陶行知先生提出的“接枝如接知”体现了教学的( )。
单选题下列不属于教育目的特性的是（ ）
单选题从教育系统赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（ ）
单选题教育最基本的途径是( )。A．教学B．课外活动C．社会实践D．校外活动
单选题杜威所主张的教育思想被称作是( )。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想
单选题“最近发展区”的含义是（ ）。
单选题
单选题与其他类型的社会制度相比，教育制度不具有 【 】
单选题
单选题脑神经属于下列哪一类神经? ( )
单选题德国教育家瓦?根舍因创立了( )理论。
单选题______是教师备课和上课的主要依据。
单选题下列关于课外活动的表述哪一项是欠妥当的?______
单选题现阶段我国学校德育内容不包括下列哪项（ ）
单选题教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( )A．观察法B．实验法C．演示法D．练习法
单选题我国教育家( )在《师说》中提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。” A．孔子 B．荀子 C．扬雄 D．韩愈
单选题在人的要素中，______是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。