填空题先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做{pz_填空}。
填空题比较的形式主要有{pz_填空}和异类比较。
填空题{pz_填空}指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。
填空题在加涅的学习层次分类中，{pz_填空}属于巴甫洛夫的经典条件反射。
填空题学习动机的两个基本成分是{pz_填空}和学习期待。
填空题{pz_填空}是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
填空题班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、{pz_填空} 、自我强化。
填空题处于相同概括水平的经验之间的相互影响叫{pz_填空} 。
填空题在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。
填空题心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{pz_填空}。
填空题就有效的操作而言，模仿需要以{pz_填空}为基础。
填空题影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
填空题学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生{pz_填空}迁移。
填空题学生心理发展的基本特征是：连续性与{pz_填空}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
填空题人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为{pz_填空}。
填空题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和{pz_填空}的功能。
_______是人脑对过去经历过的事物的反映。
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功率是( )。
思维的基本特征是______和______。
大学生学习在其内容上有何特点?