单选题技能形成的必要条件是( )。 A．学校教育 B．知识 C．迁移 D．应用
单选题学生不是空着脑袋走进教室的。所以，教学不能无视学生原有的经验背景，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，持这种观点的是[ ]
单选题将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( )
单选题创造性主要表现为（ ）。
单选题学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于( )
单选题信息加工理论是由______提出的。
单选题下列哪个不是创造性思维的基本特征?( )A．流畅性B．变通性C．科学性D．独创性
单选题有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于______。
单选题埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养( )
单选题______认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
单选题与创造思维最密切的是( )。A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维
单选题奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是
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单选题儿童推理能力开始发展的年龄时期是在（ ）。
单选题动作技能学习心理过程的第一阶段是
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。
单选题一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他（她）的优点，而很难想到他（她）的缺点，这是人际关系中的（）。
单选题根据学习的定义，下列活动中属于学习的是______。
单选题“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是 ( )
单选题小学生在掌握概念时一般先达到（ ）。
单选题在刺激变化时所产生的最小感觉差异称为( )。A．感受性B．绝对感觉阈限C．差别感觉阈限D．最小可觉差
单选题根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、
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和总结性评价。