单选题练习曲线表明，中间有一个明显的、暂时的停顿期，这属于( )
单选题来源于学生对学习直接结果的兴趣的动机是（ ）。
单选题一个学生过分害怕狗，我们叫他先看狗的照片，谈论狗;再让他远远观看在笼中的狗，靠近笼中的狗，最后让他摸狗、抱起狗，消除对狗的恐惧，这种方法是心理辅导中的[ ]
单选题学习的主体因素是指（ ）。
单选题以下技能中，属于操作技能的是( ) A．阅读技能 B．运算技能 C．记忆技能 D．吹拉弹唱技能
单选题问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )A．刺激情境B．既定疑问C．思维状态D．思维起点
单选题在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是______。
单选题学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是______。
A.讲解法
B.演示法
C.练习法
D.指导法
单选题1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是（ ）
单选题孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（ ）
单选题群体内聚力的大小主要取决于( )
单选题属于机能主义心理学代表的是
单选题下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( ).
单选题幼儿期言语发展的主要任务是（ ）。
单选题群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?( )
单选题世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单选题儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童( )。
单选题要想记忆效果最好，学习的过度程度应达到（ ）
单选题形式训练说强调，促进学习迁移应重在训练（ ）
单选题在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做 【 】