单选题数学学习中形成的认真审题的态度以及审题的方法也将影响到化学、物理等学科的审题活动，这是一种______。
单选题在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的
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单选题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。
单选题学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（ ）
单选题根据操作对象的不同，打字属于( )。
单选题我们通常将成员之间相互依赖、相互影响的集合体称作( )。A．群体B．正式组织C．统计集合D．群众
单选题埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为 ( )
单选题有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（ ）
单选题根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于[ ]
单选题通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为______。
单选题把大量时间花在与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的( )。
单选题为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．生成技术
单选题影响心理发展的主要因素是（ ）
单选题在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（ ）进行推理和判断。
单选题下列不属于右脑优势的是( )。A．计算B．想象C．音乐D．情感
单选题不属于元认知策略的是______。
单选题从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习( )。A．社会经验B．直接经验C．间接经验D．生活经验
单选题维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是( )
单选题____
阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
单选题____
是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。