单选题学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于：（）
单选题读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )。 A．头脑风暴训练 B．自我设计训练 C．推测与假设训练 D．发散思维训练
单选题昔日同窗情，至今常怀念，这属于（ ）。
单选题“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于 （ ）
单选题_____是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。 ( )
单选题根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为（）
单选题研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（ ）。
单选题世界上最著名的智力量表是( )。A．比内-西蒙量表B．斯坦福-比内量表C．比内-推孟量表D．韦克斯勒量表
单选题最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统的提出的根据是（ ）。
单选题教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的( )特征。A．集中能力B．保持C．转移能力D．分配能力
单选题在教学反思过程中，反思最集中体现在______。
单选题一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（ ）。
单选题口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的( )。 A．指向功能 B．激活功能 C．强化功能 D．调节与维持功能
单选题心理练习对动作技能的影响( )。A．对技能的改进没有帮助B．取决于任务的性质C．有显著作用D．不明确
单选题实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象是( )。
单选题画线是阅读时常用哪种策略[ ]
单选题教学是具有一定结构的。通常，教学过程中的首要事件是[ ]
单选题社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和( )。
单选题在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于______。
单选题教师可能兼任少先队辅导员，这属于教师角色中的( )