认知建构理论的学习观点有哪些?
在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中，________训练指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。
学习效率和动机水平之间存在______
“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是( )。
教师常常问这样的问题时：“领导是否觉得我干得不错?”，说明该教师处于教师成长历程中的( )阶段。
( )对学生学习需要的形成起着主导作用。
________是指对于已经形成的某情境与某反应的联结，正确地重复这一反应会增强这一联结。
幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。
迁移作用
下列关于发现学习与接受学习的说法正确的是( )。
皮亚杰认为，( )是游戏发展的第一阶段和最初形式。
瓦拉斯提出了创造性思维的四阶段：准备期、_______、_______和验证期。
关于教育心理学与邻近学科的关系，下列说法正确的是( )。
对待特殊儿童可以采用的教学方式有( )。
因自己或别人的言行举止是否符合道德标准而形成的情绪体验是______；在认识客观事物的过程中产生的情感体验是______。
学习动机的主要功能有 【 】
试论述在教学中应如何培训学生的操作技能?
吉尔福特“智力的三维结构模型”的三个划分维度为( )。
根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和 ( )
学习动机产生的基础是_______。