单选题李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于______。
单选题一般而言，不属于主要教学模式的是______。
单选题专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。
单选题教育心理学主要研究的是学校教育中的______。
单选题曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是( )
单选题依照基克的观点，解决问题首先要( )。
单选题专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（ ）
单选题学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是______。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
单选题学生看到个物品有一种惯常的用途后，便很难看出它的其他用途的现象属于_________。
单选题最小可觉察的刺激量叫（ ）。
单选题拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（ ）。
单选题____
是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
单选题学生学习直角三角形，这种学习属于( )
单选题在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做（ ）
单选题一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【 】
单选题先行组织者教学基础的提出者是( )。A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克
单选题对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是( )。A．独立开设思维训练课B．培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C．结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D．在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
单选题奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是______。
单选题艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中，D指的是______。
A.诱发事件
B.信念
C.驳斥
D.结果
单选题按照韦克斯勒智商曲线，智力发展优秀指（ ）。