单选题皮亚杰将个体环境因素纳入已有的图式之中，从加强和丰富主体动作的机制称为_________。
单选题某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是( )
单选题幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了儿童的想像（ ）。
单选题1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。A．陶行知B．蔡元培C．廖世承D．潘菽
单选题小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍是______。
单选题自我意识发展的第二阶段为( )。A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我
单选题男女青少年除外表有差异之外,体内( )。
单选题成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机______。
单选题耶基斯－多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是( )
单选题首创全身松弛训练法的心理学家是( )。A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅格布松
单选题为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是______。
单选题关于智力发展的基本过程，从生物学的角度加以论述的是( )。A．柯尔伯格B．桑代克C．维果茨基D．皮亚杰
单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的
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单选题在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。 A．组织策略 B．精细加工策略 C．资源管理策略 D．复述策略
单选题根据强化的性质和目的，可以把强化分成( )。 A．自然强化物和人为的近似强化物 B．积极强化和消极强化 C．正强化和负强化 D．强化和惩罚
单选题儿童识字的中心环节是( )。A．读准B．会写C．听懂D．理解字义
单选题专家比新手通常能更快更好的解决专业领域内的问题。该现象说明的问题解决影响因素主要是（ ）。
单选题学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。A．课堂情境B．课堂结构C．课堂形势D．课堂教学
单选题在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=Sh)属于______。
单选题教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了______。
A.知识的传授者
B.学生的楷模
C.学生家长的代理人
D.严格的管理者