问题的基本成分是( )。
一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于 【 】
有的学生学习就是为了考试得高分，这属于( )。
小学生道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?
由经验而产生的学习有两种类型：_______、_______。
________指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。
新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为( )。
成就动机理论的主要代表人物阿特金森。他认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会( )。
________于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。
幼儿感知觉发展的特点是( )。
操作技能的学习受许多因素的影响，( )是主要的影响因素。
掌握_______和_______是提高迁移发生可能性的有效途径。
原型内化的过程可以分为三个阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和_______阶段。
以下不是影响迁移的客观因素的是 【 】
试述皮亚杰的认知发展理论。
幼儿每次游戏的时间应保持的时间是( )。
贾德的经验类化理论强调_____的经验或原理在迁移中的作用。
按照游戏的目的进行分类，可以分为( )。
幼儿自控能力的发展主要表现在_______和_______的发展方面。
以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为______