单选题在安德森提出的心智技能三阶段中，( )阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。 A．认知 B．联结 C．自动化 D．内化
单选题心理辅导的基本目标学会调适包括调节和______。
单选题学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于( )。A．强化理论B．成就动机理论C．成败归因理论D．需要层次理论
单选题调节策略属于学习策略的（ ）
单选题下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）。
单选题根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是______。
单选题无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念是( )的理念。
单选题个体的成就动机可以分成力求成功的动机和避免失败的动机。对于力求成功者来说，他们最有可能选择的任务是( )
单选题在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样？( )
单选题由于外部诱因引起的学习动机称作( )A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机
单选题对抑郁质的孩子，应着重( )。
单选题弗洛伊德提出的遗忘理论是______。
单选题低年级学生学写生字时，教师常带着全班学生先一起进行“书空”练习，然后让学生各自用笔写字。这种“书空”练习属于______。
单选题学习的主体因素，指（ ）。
单选题数学学习中形成的认真审题的态度以及审题的方法也将影响到化学、物理等学科的审题活动，这是一种______。
单选题在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的
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单选题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。
单选题学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（ ）
单选题根据操作对象的不同，打字属于( )。
单选题我们通常将成员之间相互依赖、相互影响的集合体称作( )。A．群体B．正式组织C．统计集合D．群众