问答题简述感觉产生的过程。
问答题简述皮亚杰的认知动力说。
问答题有效自编测验的特征.
问答题影响问题解决的主要因素有哪些？
问答题简述研究大学生的群体心理的意义。
问答题结合所学专业，论述如何根据奥苏伯尔认知迁移说进行教学。
问答题简述学习迁移的作用。
问答题课堂纪律
问答题简述小学生学习的基本特征。
问答题简述知识的类型。
问答题简述学习的内部动机和外部动机的关系。
问答题如何对评价结果进行处理与报告?
问答题简述认知学习理论的主要观点。
问答题指导教学包括哪六项主要活动?
问答题影响学生知识应用的主要因素有哪些?
问答题为了把课上得更生动形象，马老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还有实物。进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好，可是，结果并非如此。
请用注意的有关知识对案例进行分析，并提出改进措施。
问答题请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括。
问答题什么是先行组织者?
问答题教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?
问答题在认知风格中，沉思型比冲动型好，场独立型比场依存型好。