单选题学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是{{U}} {{/U}}。
A.课堂情境
B.课堂结构
C.课堂形式
D.课堂教学
单选题成就动机的主要代表人物是（ ）。
单选题某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为( )。
单选题默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为( )。 A．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 B．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100 C．迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100 D．迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
单选题罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是【】
单选题坚持性行为的发展，敏感期在（ ）。
单选题在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为( )A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练
单选题社会学习理论的提出者是
____
单选题1903年，其著作《教育心理学》的出版标志着教育心理学成为独立的学科，他本人也被誉为美国教育心理学之父，他是（ ）
单选题_______是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。( )
单选题( )是个性结构中的最高层次，决定着一个人总的个性倾向和态度。A．世界观B．个性倾向性C．性格D．理想
单选题外表上表现为活泼好动、不甘寂寞、善于交际；思维敏捷，容易接受新事物，但注意力容易转移，缺乏耐力和毅力。这种人的气质类型是 ( )
单选题课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与( )
单选题性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（ ）
单选题
单选题6岁开始（ ）占优势。
单选题桑代克的学习理论被称为( )
单选题沃森的四卡实验主要说明了什么？( )
单选题动机强度与学习效率之间的关系是( )。A．倒“U”形曲线关系B．线性关系C．“U”形曲线关系D．直线关系
单选题儿童在判断是非时，只是照搬老师、大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的[ ]