单选题介入教学应当 （ ）
单选题罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的______。
单选题儿童自我意识发展的第三个阶段是______。
A.生理自我
B.社会自我
C.虚拟自我
D.心理自我
单选题学习的意义表现在 （ ）
单选题群体规范的基本作用是对成员具有______的作用。（ ）
单选题通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做( )
单选题____
是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。
单选题学习了毛泽东的《沁园春?雪》，可以根据诗中的描述，在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这种想象叫 （ ）
单选题关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为( )。A．文字测验B．个别测验C．难度测验D．速度测验
单选题课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（ ）
单选题当一个人对自己的行为做出正向评价时，就会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于( )
单选题教学过程中的测量主要采用的方法是 （ ）
单选题布卢姆认为，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可分为五个等级，第五个等级是[ ]
单选题教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于( )。A．第一印象B．共鸣效应C．罗森塔尔效应D．移情效应
单选题评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果这是（ ）
单选题人格结构中最活跃地因素是
单选题一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴?{{U}} {{/U}}
A.人际交往能
B.学习能力
C.言语能力
D.运算能力
单选题提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是( )。
单选题对刚入学的初中班级，教师给予较多的监督和指导，帮助形成一个良好的集体结构，这种纪律类型属于( )
单选题皮格马利翁效应的实验者是______。
A.布鲁纳
B.加涅
C.罗森塔尔
D.波斯纳