单选题在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的( )阶段。A．操作熟练B．操作模仿C．操作整合D．操作定向
单选题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（ ）。
单选题把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称( )。A．问题空间B．手段—目的分析C．启发式D．算法式
单选题已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( ).
单选题某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于______。
单选题在预先设置的情境中进行观察，这种观察属于( )。A．自然观察法B．参与观察法C．控制观察法D．非参与观察法
单选题道德观念即（ ）
单选题个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有 ( )
单选题普遍认为，当今学习目标之父是（ ）。
单选题下列中是程序性知识的表征方式为（ ）。
单选题在教学设计工作中，中心是 （ ）
单选题如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳．这属于( )
单选题在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )
单选题在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于( )。 A．习俗水平 B．前习俗水平 C．后习俗水平 D．权威水平
单选题教师在课堂上要善于在变化中呈现教学对象，所依据的感知规律是( )A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律
单选题在刺激变化时所产生的最小可觉差异称为（ ）。
单选题感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的( )属性的反映。
单选题皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是 ( )
单选题下列能够促进创造力发展的是( )。A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维
单选题长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是( )。A．存储能力B．编码能力C．提取能力D．保持能力