________提出一个解释人的行为的ABC理论。
经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的 【 】
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和______。
( )是学生存完成学习过程中的基本行为和认知取向。
马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是 【 】
创造性的含义及基本特征。
最早对学习迁移现象作出解释的是_______。
结合实际说明应当怎样培养中学生的创造性。
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是 【 】
从功能上看，类似“今天是2011年5月8日”这样的知识在心理学上称之为________。
素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚，要进行引导。
已经掌握了“铜、铁、锌导电”的知识，再学习“金属导电”的学习属于( )。
桑代克根据其实验提出的主要学习定律有( )。
心智技能是借助于________实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。
加涅根据学习结果把学习分为( )。
《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家_____出版了_____。
自我意识包含_____、_____、_____三种心理成分。
通过学习而形成的合法则的心智活动方式指的是________。
在前苏联，最早反对把普通心理学的成果简单地移植到教育心理学，主张教育心理学应该作为一门独立科学进行研究的心理学家是( )
通过学习而形成的合乎法则的活动方式称为_______。