多选题提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?( )
多选题依据学习内容的不同，可以将学习分为（ ）。
多选题一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则她的比率智商是______。 A．70 B．80 C．114 D．100 E．125
多选题对品德概念的理解，下列选项正确的有 ( )
多选题技能形成的四个阶段有操作定向和( )
多选题课堂的三大要素是( )。
多选题观察法的记录方式包括( )。
多选题常用的组织策略有______。
A.记笔记
B.列提纲
C.提问
D.画图形
E.生成性学习
多选题根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为( )
多选题心理发展的基本特征包括（ ）。
多选题教学评价是一种系统化的持续过程，包括______。
A.确定评估目标
B.搜集有关的资料
C.描述并分析资料
D.形成价值判断
E.作出决定
多选题教学中教师可以通过（ ）方式来引起学生的注意。
多选题一般来讲，成就动机水平较高者具有的特征有______。
多选题认知心理学把人的记忆系统分为______。
A.瞬时记忆
B.形象记忆
C.短时记忆
D.逻辑记忆
E.长时记忆
多选题按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为( )
多选题群体的主要功能有：（ ）。
多选题规范的功能是( )
多选题个性的结构主要包括（ ）。
多选题影响小学生性格发展的因素有（ ）、社会实践和个人努力。
多选题原型内化可以分为三个小的阶段，即
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