多选题态度与品德的结构是一致的，它们都是由( )构成的。
多选题根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（ ）。
多选题个性具有如下特征（ ）。
多选题想象的分析、综合活动形式有（ ）
多选题具有强迫行为的儿童具有哪些特征?( )
多选题小学儿童学习准备的内容包括以下几个方面( )
多选题睡眠的最后一个阶段的特点有（ ）
多选题以下属于心理冲突的是______。
多选题抑郁症的表现是______。
多选题练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。
多选题教师职业道德基本原则的构成要素 （ ）
多选题引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意？______
A．激发求知欲 B．唤起先前经验
C．变化教学情境 D．配合学生经验
多选题常用的因材施教策略有( )
多选题影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（ ）。
多选题根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。
多选题CAI的优越性体现在______。
A.交互性
B.即时反馈
C.所呈现的信息生动形象
D.机器规定速度
E.自定步调
多选题一般来说，学习策略可分为______。
多选题学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一币 （ ）。
多选题心理学家奥苏伯尔认为，成就动机由以下成分构成 ( )
多选题操作技能的形成可分为
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几个阶段。