多选题与心智技能相比，操作技能的特点为______。 A．对象具有客观性 B．执行具有外显性 C．结构具有展开性 D．对象具有观念性 E．执行具有内潜性
多选题训练发散思维的一般方法有______。
A.用途扩散
B.过程扩散
C.结构扩散
D.方法扩散
E.形态扩散
多选题克服焦虑的原则有______。
多选题桑代克主张的三个学习律是( )。
多选题知识的应用包括（ ）四个彼此相联又互相独立的基本环节。
多选题下列哪些方法可以训练发散思维?( )
多选题依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（ ）
多选题人类学习一般具有______的特点。
A.社会特性
B.以语言为中介
C.能动性
D.发展性
E.既有直接经验也有间接经验
多选题自编测验的常见错误是______。
多选题概念的结构包括( )。
多选题以下内容中能发生迁移的有______。
A.知识学习
B.技能学习
C.行为规范学习
D.态度与情感学习
E.气质
多选题青少年如果不能整合多种角色和多种选择，或者他们根本无法进行选择的话，埃里克森认为他们导致了( )。
多选题自我意识的成分包括______。
多选题决定是否产生移情的条件有（ ）。
多选题下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式?（ ）
多选题一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段（）
多选题认知学习理论的代表人物有______。
多选题影响人格发展的社会因素有
多选题以学生为中心的教学策略有______。
多选题标准化成就测验的优越性有______。
A.客观性
B.主观性
C.计划性
D.随意性
E.可比性