多选题教学中可以借助______来表明对材料的领会。
A.转换
B.记忆
C.解释
D.分析
E.推断
多选题品德的构成部分是______。
多选题根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有______。 A．自身成败经验 B．替代经验 C．情绪唤醒 D．言语暗示 E．个体的品德
多选题教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?______
多选题造成从众的群体原因有______。
多选题元认知监视策略包括______。
A.设置学习目标
B.阅读时对注意力加以跟踪
C.对材料进行自我提问
D.考试时监视自己的速度和时间
E.分析如何完成任务
多选题根据学习动机与学习活动的美系来划分动机可分为（ ）。
多选题有结构问题的特征包括( )。
多选题心理发展的不平衡性体现在______。
A.个体心理发展的不同方面，发展速度不同
B.个体心理发展的不同方面，达到成熟的时间不同
C.个体心理发展的不同方面，发展的最佳时期不同
D.个体心理发展的不同方面，发展条件相同
E.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同
多选题道德行为包括______。
多选题根据知识的存在形式和复杂程度，知识学习可分为三种类型∶符号学习和( )
多选题布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有______。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究
E.探索研究
多选题生物性需要通常包括( )
多选题打篮球属于（ ）。
多选题现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（ ）。
多选题人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( )。
多选题下列哪些因素可以影响示范的有效性?( )
多选题布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
多选题按照马斯洛的需求层次理论，下面属于成长需要的是______。